Tests

Après une séance, faites votre auto-évaluation

Maîtrisez l'espace de votre classe

Composez les groupes d'élèves en classe

Faites votre contrat avec un élève

Donnez de l'orientation à votre cours

Faites votre réunion

Trouvez votre style d'enseignement

Éduquer ou former ? Q-sort

Se donner ses propres outils

Suivre le stage des élèves

Améliorez votre progression disciplinaire

État des lieux des outils utilisés

Les TICE, quelle plus-value pour votre pratique ?

Les cinq dernières fois que vous avez utilisez l'audio-visuel

Faites une comparaison des cahiers de textes

Écrivez une lettre à vos élèves

QCM: des propositions face à une situation difficile

Se donner deux objectifs en ATP

Trois questions à poser au premier cours

Capitalisez les ressources de vos élèves

Un exercice pour repérer les types d'erreurs

13 questions pour mieux conduire son projet pédagogique

Déterminez votre style d'enseignement

Sur un thème commun, proposez deux traitements différents selon les niveaux

Analysez ce qui a bien marché dans une séance

Comment je me représente ma classe et ma place dans le système-classe

Mesurez les performances des groupes d'élèves

Comment intégrer trois moments de recherche documentaire ?

Identifiez les niveaux d'évaluation que vous privilégiez

Savez-vous définir un objectif pédagogique ?

Faites un rapide bilan des modalités de vos cours sur une semaine

Faites évaluer votre pratique par les élèves

Construisez votre propre matrice d'enseignement

Evaluez votre participation à un stage de formation

Faites un bilan de savoirs sous des formes variées