École : … Date : 15 septembre 1999      Élève : Julien

• Constat de la situation : J’ai du mal à lire vite. Je ne lis pas beaucoup de livres (romans). Je préfère les B.D. mais je n’aime pas lire toutes les bulles. Dans ma famille, je suis obligé de finir les livres commencés. J’ai l’impression de ne pas pouvoir lire les histoires longues.
  

• Objectif : à quoi dois-je arriver ? Je veux augmenter ma vitesse de lecture. Je ne choisis que des livres qui m’attirent.J’ai le droit d’abandonner un livre mais je le remplace par un autre. Je m’engage à lire cinq livres et à lire les bulles des B.D.

• Échéance du contrat : Six semaines ; jusqu’aux vacances de la Toussaint.

• Moyens pour réussir le contrat
  Quand ? Chaque jour.
  Où ? À l’école, chez moi.
  Avec quelles aides ? Un autre élève, le maître, mes parents.
  Avec qui ? Julien et Émilie ( même contrat ).
  Quels supports ? Lecture rapide : Lexidata, Elmo 0 Lecture plaisir : deux romans, deux B.D. un documentaire animalier.
  

• Évaluation : L’évaluation sera faite par moi-même : autocorrection avec Lexidata et Elmo 0. Elle sera faite par les autres élèves à qui je présenterai les livres que j’ai lus. Le maître fera le point avec moi à la fin du contrat.

Je m’engage à remplir ce contrat pour le 20 octobre 1999. ,  L’élève :  Julien   Signature
Je m’engage à aider Jérôme en lui aménageant chaque jour un temps de travail personnel. , L’enseignant  Signature

Nous nous engageons à aider notre enfant pour son travail à la maison. , Les parents  Signature