un site des sites sur la diversification en pédagogie

pour l'enseignant

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• perte de la clôture de la classe, multiplicité des groupes de travail et de référence
• travail à ciel ouvert, sous le regard des collègues et des parents
• coopération professionnelle intense et incontournable, négociation constante
• confrontation directe aux élèves en difficulté, tensions intersubjectives et interculturelles plus soutenues
• travail par situations-problèmes et régulation interactive en situation
• pratique d'une évaluation formative individualisée fondée sur une observation continue des élèves au travail
• conception et construction de dispositifs didactiques variés et éphémères
• pilotage des activités à partir de l'écart aux objectifs plutôt que du programme annuel
• complexification du contrat didactique et pédagogique, multiplication des acteurs
• gestion de la progression des apprentissages sur plusieurs années
• participation au projet d'établissement
• analyse de pratiques et formation

CLIN D'OEIL: les résistances au changement

concept :François Muller @ 1998-2010