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Les parcours diversifiés, les références


 

Des ouvrages de référence sur les concepts et les pratiques professionnelles en œuvre dans les parcours

  • PERETTI (André de) , Encyclopédie de l’évaluation en formation et en éducation, Guide pratique, Paris, ESF , 1998
  • PERETTI (André de), Controverses en éducation,  Paris, Hachette éducation,  1993
  • D'une discipline à l'autre...quels savoirs spécifiques, quels savoirs transversaux pour les élèves ? Actes de l'université d'été de Toulouse 1994,  Toulouse, MAFPEN de Toulouse
  • DEVELAY (M.), De l'apprentissage à l'enseignement,  Paris, ESF, 1992
  • PERRENOUD (Ph)., Du soutien pédagogique à une vraie différenciation de l'enseignement, Se former +,mai 1993, n° 27
  • BONNICHON (G.), MARTIN  (D)., Enseigner des méthodes au collège et au lycée, Paris, Magnard,  1995. (Chemins de formation)
  • GRANDGUILLOT (M.-C)., Enseigner en classe hétérogène, Paris, Hachette-Education,  1993
  • BAUTHIER (E)., BERBAUM (J.),  MEIRIEU (Ph). Individualiser les parcours de formation, , Association des enseignants-chercheurs en sciences de l'éducation, 1993
  • MEIRIEU (Ph.), L'école, mode d'emploi. Des " méthodes actives " à la pédagogie différenciée,  5ème  éd.. .Paris, ESF, 1990
  • MEIRIEU (Ph.), Frankestein pédagogue, ESF, Paris, 1996
  • PERRENOUD (Ph.), La pédagogie à l'école des différences, Paris, ESF, 1995
  • PERRENOUD (Ph.), L'évaluation des élèves, de la fabrication de l'excellence à la régulation des apprentissages, entre deux logiques, De Boeck Université, Paris, 1998 - un résumé de son dernier livre (1 - 2) 
  • REY (B)., Les compétences transversales en question, Paris, ESF, 1996
  • REUCHLIN (M)., Les différences individuelles dans le développement conatif de l'enfant, Paris, PUF, 1990
  • LEGRAND (L.), Les différenciations de la pédagogie, Paris, PUF, 1995
  • VECCHI (Gérard De)., Aider les élèves à apprendre, Paris, Hachette éducation, 1993
  • DESVE (C. dir.), Guide bibliographique des didactiques. Des ressources pour les enseignants et les formateurs, Paris, INRP,  1993. (Ressources et communication)
  • ASTOLFI (Jean-Pierre)., L'école pour apprendre, , ESF, 1993
  • ASTOLFI (Jean-Pierre), L'erreur, un outil pour enseigner, ESF, 1997
  • GIORDAN (André), VECCHI (Gérard De). Les origines du savoir : des conceptions des apprenants aux concepts scientifiques, Delachaux et Niestlé, 1994
  • Dossier LA MOTIVATION, Résonances n°5, janvier 1997 (ORDP - Suisse)

PUBLICATIONS DES RESEAUX CRDP/CNDP 

  • Aide au travail personnel de l'élève,  Limoges, Imprimé,   80 F
  • Aider à apprendre. Quelles stratégies ?  Lille, Imprimé, 140 F
  • Aider l'élève aujourd'hui. Pourquoi ? Comment ?,  Strasbourg, 90 F
  • ATPistes : quelques outils pour l'aide au travail personnel,  Amiens, 75 F
  • Consignes pour réussir.,  Amiens : CDDP Oise, 245 F
  • Construire et entretenir la motivation., 120 F
  • Construire la remédiation au collège,  Toulouse, 110 F
  • Diversité des élèves : enjeux et pratiques pédagogiques,  CNDP, 95 F
  • L'aide au travail personnel de l'élève,  Reims, 65 F
  • L'équipe pédagogique pluridisciplinaire ou comment repenser le conseil  de classe,  Montpellier, 65 F
  • La discipline est-elle à l'ordre du jour ?, Lyon, 90 F
  • La motivation, CNDP, 75 F
  • Les mots du... transversal, Montpellier : CDDP Aude, 90 F
  • Les obstacles culturels aux apprentissages. CNDP, 60 F
  • Pour une approche globale de l'élève. Apport théorique. Amiens, 50 F
  • Pourvu qu'ils m'écoutent... Discipline et autorité dans la classe, Créteil, 80 F
  • Pratiques de l'hétérogénéité dans la classe,  Limoges : CDDP Corrèze, 95 F
  • Projet pédagogique et travail d'équipe, Toulouse, 100 F
  • Travail personnel de l'élève au collège et au lycée. Poitiers, 80 F
Didactique et pédagogie des sciences 
Ce dossier présente 10 ouvrages classiques de pédagogie et de didactique des sciences expérimentales, utilisables du 3° cycle de l'élémentaire au lycée. Pour mieux appréhender les concepts modernes de la didactique des sciences et les mettre en oeuvre dans les pratiques pédagogiques de formation ou d'enseignement.
http://artic.ac-besancon.fr/svt/res_ped/bib_did/accueil.htm

 

TRAVAUX CROISES

le site de la Mission Collège de l'académie de Créteil vient d'ouvrir (décembre 2000), avec des entrées intéressantes. Bnne chance. http://www.ac-creteil.fr/mission-college/TRAV_CR/TRAV_CR.HTM 

 

 

concept :François Muller @ 1998-2009

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