Tout choix est un acte éducatif.
Le parcours interpelle l'absence de choix à l'Ecole où
l'élève est trop pris en charge. Si le choix existe, on choisit
comme une offre sur le marché, on ne le construit pas.
La
consultation des élèves en amont du choix, les démarches
de dévolution du projet dans un
parcours font de l'élève un acteur collectif de l'offre.
Il y a une grande différence entre choisir entre deux choses
qui existent et construire quelque chose qui n'existe pas encore.
C'est un moment important dans l'éducation à l'orientation
développée depuis la 5ème : il donne pour l'élève
un sens à l'Ecole et aux savoirs qui seront traités dans
le cadre des parcours. En cela, seul l'élève peut mobiliser
son attention. C'est une traduction de la notion
de " motivation ".
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