• Sérendipité de lecture et de l'apprentissage

• Créativité dans l'éducation

• Evaluation, toujours

• Organisation et architecture scolaire

• Message d'amitié aux chefs d'établissement

• Accompagner, un mot trouble

• Ingénierie nécessaire

• Noter ou évaluer ?

• Décrocheurs scolaires ?

• Pour une pédagogie des rôles

• Que dit-on quand on dit "identité" ?

• Autorité, pouvoir et responsabilités

• Diversifier dans une classe, dans un établissement, toujours

• autour de l'accompagnement personnalisé

TEMPS MOBILE, 4 videos de l'INRP pour redécouvrir que le temps scolaire est une variable stratégique pour renforcer les apprentissages, pour peu qu'on s'autorise à toucher à l'organisation

quelques pistes de travail qui éclairent la démarche en innovation ou en expérimentation dans nos établissements:

• L'interdisciplinarité

• la démarche de projet dans une pédagogie du détour

• une tentative d'individualisation des parcours de l'élève

• intégrer les facteurs du contexte des apprentissages influant sur les performances scolaires

• l'approche par compétences de l'élève

• les changements pour l'enseignant dans une pédagogie différenciée

• travailler sur le statut de l'erreur dans l'apprentissage de la démarche

• l'intégration des TICE dans les pratiques d'enseignement

• travailler en collaboration avec le C.D.I.

l'aide individualisée  en 2ème