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(1) Que sait-elle ? Comment la former ? = formation des enseignants
(2)
Comment organiser ces contacts ? = chronopsychologie
(3) Comment grouper les élèves ? = méthodes et techniques d'enseignement
(4) Comment apprennent-ils ? = modèles d'apprentissage
(5) Quelle institution ? = histoire, sociologie, économie de l'éducation
(6) Comment enseigne-t-elle ? = modèles d'enseignement
(7) Quel curriculum ? = contenus d'enseignement
(8) Comment planifie-t-elle, décide-t-elle ? = pensée des enseignants |
