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opérations intellectuelles

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d'après ASTOLFI (Jean-Pierre), L'erreur, un outil pour enseigner, ESF, 1997

  • D’autres erreurs sont directement liées aux opérations intellectuelles impliquées, c’est-à-dire à “la diversité des opérations intellectuelles pour résoudre des problèmes en apparence proches”. 

 

  • Des exercices apparemment proches mettent en jeu des compétences logico-mathématiques diverses et cela mérite d’être analysé. En guise de traitement didactique, il s’agit d’opérer une sélection plus stricte des exercices et des activités.
 

concept :François Muller @ 1998-2009

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