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• Noter, pour quoi faire ? 4 fonctions à choisir

• Noter: une évaluation sommative mais des dérives

• Quelques discordances repérées dans les pratiques d'évaluation

• Comment noter des compétences de l'élève ?

• Quelques outils pour diversifier la notation

• Les possibles d'une notation sur 20

• faut-il noter les ateliers-lecture ?

• Une bibliographie indicative sur les pratiques d'évaluation

concept :François Muller @ 1998-2009