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VARIER LES TRAITEMENTS
Compétences apports théoriques étude de cas analyse de pratique échanges de pratiques recherche individuelle élaboration collective travaux de groupe écriture individuelle conception d'outils bilan de savoirs et de compétences
démarche de projet et dilemmes du projet

             
entrée dans le projet et dérives potentielles

           
état des lieux de l'établissement          
un processus d'innovation en établissement                
individualiser les parcours de formation                
informations sur le dispositif            
travailler en cycle                
lecture transversale du cycle central              
interdisciplinarité      
l'approche par compétences            

formuler un objectif pédagogique

évaluation finale

              
approches et pratiques de l'évaluation formative            

recherche documentaire

TICE et CDI

           
pédagogie de la production              
attribution de rôles            
organiser des groupes et des sous-groupes            
prise en compte du choix de l'élève              
travailler par situation-problème              

motivation

partir des représentations

prise en compte de l'erreur 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 

concept :François Muller @ 1998-2009