| 1,1 des
données particulières (des éléments de connaissance) |
| 1,11 des mots, une
terminologie |
| 1,12 des faits isolés |
|
| 1,2 des façons
de mettre en relation les éléments |
| 1,21 des conventions (règles
arbitraires) |
| 1,22 des séquences (suites
dans un ordre arbitraire) |
| 1,23 des classifications (suites
dans un ordre logique) |
| 1,24 des critères (raisons
pour mettre en relation les éléments) |
| 1,25 des méthodes (règles d'action
pour mettre en relation les éléments) |
|
| 1,3 des
systèmes de relations abstraites |
| 1,31 des principes (énoncés
d'une relation abstraite entre les éléments) |
| 1,32 des théories (ensembles de
principes) |
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| 2 comprendre le sens littéral du message pour le prouver, on peut |
| 2,1 traduire, transposer dans un
autre langage, transposition |
| 2,2 mettre les éléments dans
un ordre différent, interprétation |
| 2,3 compléter ce qu'un message peut
avoir d'elliptique, extrapolation |
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| 3 appliquer au concret un principe |
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| 4 analyser un ensemble complexe c'est
à dire y découvrir |
| 4,1 des
éléments |
| 4,2 des relations entre les
éléments |
| 4,3 des principes organisateurs |
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| 5 faire une production
personnelle, une synthèse dans l'ordre de |
| 5,1 l'expression, oeuvre
personnelle |
| 5,2 l'action, élaboration d'un
plan d'action |
| 5,3 la pensée, dérivation
d'un ensemble de relations abstraites |
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| 6 évaluer sa production ou celle d'autrui |
| 6,1 en elle-même |
| 6,2 en référence à autre
chose |
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