| Des
pratiques développées avec des élèves |
-
 Conception
d'un CD-Rom sur l'environnement et le patrimoine régional
(Collège
de la Mure, Isère)
- Présentation
de Laval (collège Martonne, Laval)
- "Je
suis un reporter vert" (Collège Hyacinthe Langlois, acad. Rouen)
-
La pluie et le beau
temps
(collège de Boulari, Nouvelle Calédonie)
- Initiation
à la démarche scientifique au Collège de Millau
(Acad. Toulouse)
- Connaitre
les étrangers qui vivent à Mâcon (collège
Bréart de Mâcon)
- Visite
de l'autoroute A 89 (collège René PERROT, à Merlines
- Corrèze)
- TRAVAUX CROISES: Eduquer à l'environnement
l'ARBRE (un CD-Rom) en 4ème (Collège Racan,
acad. Tours, état
en avril 2000) extrait de l'EPInet
- Vulcain:sur
le site du collège Côte Rousse de Chambery d'excellents travaux
pluridisciplinaires.
Le projet Vulcain, conçu dans le cadre des parcours diversifiés,rassemble
les svt (volcanisme), les mathématiques (problèmes), le français (exposés
sur des scientifiques), l'anglais (interview par email d'un vulcanologue) et
la technologie (utilisation d'un tableur pour la gestion du budget pour le
voyage à Vulcania)
- un
logiciel sur les séismes
comprenant la lecture de sismogrammes,
la recherche de l'épicentre, la recherche de la magnitude, et les dégâts
observés. Il s'agit d'un exercice formatif mais nous préparons la suite
avec deux exercices sommatifs..à télécharger pour l'essayer. Ca
s'installe tout seul: c'est magique...par Vincent Obaton
- La mesure du temps,
lycée français de Mexico
- A
la découverte des matériaux de la terre, lycée français de Mexico
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| Etude
de cas |
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COLLEGE
CITROEN
(15ème arr.) bilan
résultats
du questionnaire |
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COLLEGE UTRILLO
(18ème arr.)
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COLLEGE
PILATRE DE ROZIER (Paris XIème arr.)
les
ondes sonores et les ondes électromagnétiques |
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TRAVAUX CROISES EN 4ème:
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Le
collège Paul Eluard de Tarbes (Acad. Toulouse)
propose en ligne travaux et productions d'élèves sur les
thèmes suivants: santé et hygiène, les chevaux, l'aéroport
de Tarbes-Ossun, la Cité de l'Espace, des nouvelles de S.F., Alcool
et code de la route, la sécurité routière. Le collège
Paul Eluard de Tarbes (Acad. Toulouse) propose en ligne travaux et productions
d'élèves sur les thèmes suivants: santé et
hygiène, les chevaux, l'aéroport de Tarbes-Ossun, la Cité
de l'Espace, des nouvelles de S.F., Alcool et code de la route, la sécurité
routière. |
| des
ressources pour aller plus loin |
 fédère
toutes les propositions et les ressources sur l'éducation à
l'environnement, notamment pour sa revue en ligne ENCRE
VERTEpar exemple , sur les jardins,
Une réflexion éducative et des idées d'activités sur
le jardinage sur le
thème
de l'eau
- Réfléchir sur ses pratiques : De
la lecture de paysage à l'éducation à l'environnement
- Un
site riche sur Astronomie et Art par le Club Astro Centrale Paris
- PARISBALLADE,
un site riche sur le patrimoine et l'environnement à Paris
-
"Le
Réseau des Ecoles Ambassadrices de la Prévention des Risques
Naturels".
Malgré
l'absence de preuves formelles, on prévoit que le phénomène de réchauffement
auquel nous sommes confrontés accroît de manière sensible le nombre et
l'ampleur des catastrophes naturelles dans le monde.
En
France, les tempêtes de fin 99 et les inondations de la Somme, pour ne
prendre que ces exemples marquants, s'inscrivent dans cette tendance.
Parce
que la réduction du risque passe
impérativement par une culture de la prévention, l'association
Prevention2000 propose aux collèges, dans le cadre des IDD, un travail
pluridisciplinaire ayant pour objet l'étude du risque naturel local le plus
élevé.
Les
objectifs spécifiques de ce projet sont :
-
de sensibiliser les enfants aux risques et contribuer ainsi à la
responsabilisation des futurs citoyens,
-
de valoriser le travail des élèves qui deviennent les "
Ambassadeurs " de la prévention des catastrophes naturelles auprès de
leur communauté,
-
de favoriser la solidarité en tissant un réseau d'écoles implantées
dans des régions à risque.
Toutes
les disciplines trouvent leur place dans cette démarche qui peut être répartie
entre plusieurs groupes et des classes de niveau différend.
Engager
la réflexion et l'action avec les élèves dans le "développement
durable" et la solidarité internationale, une invitation et des
ressources (BO
n°21 du 23 mai 2002)
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