Tout choix est un acte éducatif.
Le parcours interpelle l'absence de choix à l'Ecole où l'élève est trop pris en charge. Si le choix existe, on choisit comme une offre sur le marché, on ne le construit pas. 
La consultation des élèves en amont du choix, les démarches de dévolution du projet dans un parcours font de l'élève un acteur collectif de l'offre.
Il y a une grande différence entre choisir entre deux choses qui existent et construire quelque chose qui n'existe pas encore.

prise en compte du choix de l'élève

• une chek list des possibles 
• une enquête en amont du choix 
• une démarche d'éducation au choix
• des propositions (Peretti) 
• un formulaire de choix en "bouquet"
• ce qu'en disent les élèves (CLG G.FAURE)