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C3

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3. Concevoir et faire évoluer des dispositifs de différenciation

• Gérer l'hétérogénéité au sein d'un groupe-classe

• Décloisonner, élargir la gestion de classe à un espace plus vaste

• Pratiquer du soutien intégré, travailler avec des élèves en grande difficulté

• Développer la coopération entre élèves et certaines formes simples d'enseignement mutuel

concept :François Muller @ 1998-2009