I
par cibles
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L'évaluation par cible est
une pratique courante, tant avec des élèves, que dans le cadre
de formation d'enseignants. La pratique est intéressante quand
les axes portent sur des niveaux d'évaluation (1: satisfaction
et 2 ; acquisition). L'exercice menée collectivement permet trés rapidement d'avoir une formalisation graphique synthétique. Chacun y porte un point dans un secteur; la concentration de points peut alors être convertis en légende de couleurs.
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introduction à la formation des enseignants
Un abécédaire de la formation,
pour les formateurs, responsables de formation et d'autres....
Des ressources identifiées et des experts sollicités pour comprendre, donner du sens, aller plus loin...
Choisir la démarche en cohérence avec le(s) objectif(s) et en fonction du public visé.
Varier les situations et enrichir les techniques de formation.
Livrets de formation, productions, bilans, ressources