La formation continue est utile si :

Ø      Il y a un effet école avec un cheminement et un travail collectif (rôle du directeur notamment)

Ø      Les pratiques de formation amène une réflexion sur une ou deux pratiques d’enseignement ; le conseiller pédagogique a un rôle de « passeur »

Ø      La construction de l’image de soi du stagiaire coïncide avec son parcours personnel professionnel et change son rapport au savoir professionnel (ex : accepter la complexité de sa tâche)

Attention : l’institution ne dit pas clairement les effets attendus de la formation continue

On distingue quatre niveaux d’effets dans l’évaluation :

·   Niveau 1 : améliorer l’action de formation  (mesure /opinion et au degré de satisfaction)

·   Niveau 2 : Réguler et adapter la formation (évaluation des acquis

·   Niveau 3 : Diagnostiquer l’utilisation de la formation (utilisation des acquis) 

·   Niveau 4 : Mesurer la rentabilité de la formation (résultats opérationnels)

Evaluer, quelques apports
Démarches
Exercices d'évaluation en formation
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