c
processus
épistémologie
Processus de formation
Plan de formation
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•Le concept pourrait résumer l’idée même de la formation.
•D’abord, en reconnaissant sa place dans l’épistémologie du formé: quelle
attente, quels espoirs, quels
changements mise-t-il ?
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•Ensuite, la formation s’inscrit dans un processus qui commence bien en deçà et se poursuit bien après; au travers du programme lui-même se construit un processus qui dépasse
souvent les acteurs
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•Enfin, pour la structure, s’inscrire dans un plan de formation assigne des effets attendus, gage de réinvestissement pour tous.
P comme processus