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•Serpent de mer de la formation.
•Dans une approche
systémique de la formation, on pourrait s’entendre pour évaluer
qLa
formation elle-même (niveau 1 des satisfactions,
niv.2 des acquisitions)
qLes
compétences développées
in situ (niv.3),
qLes
effets sur
l’organisation et la structure
(niv.4)
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-Cela supposerait au minimum une coordination entre les acteurs, entre les services, et une entente préalable sur les objectifs, ce qui est loin d’être le cas…
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