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Au cours de cette année, nous
avons essayé d’améliorer la pratique expérimentale des élèves en
les incitant à « réfléchir" avant d’agir » ;
c’est à dire à s’approprier l'expérience proposée et améliorer
ainsi leur autonomie. En utilisant la même démarche et les mêmes mots
quelle que soit la discipline, nous avons voulu leur faire comprendre que
cela était une démarche valable pour toute discipline expérimentale. |
un parcours à dominante sur les 7 classes de 5ème
- coordonnatrice: Sylvette Verger -
Technologie
- René LEVRAT
- A-M. FAIVRE-PIERRET - Sciences physiques
- Claude DUMEZ - SVT
- Simone BIJAOUI - SVT
- Colette MOREL
- Domimnique TOGNETTO - Sciences physiques
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