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Homero nº 1521 – Col. POLANCO – MEXICO D.F. 11560

Tél: 52.80.38.69 – Fax: 52.82.28.57 – e.mail: college@lfm.edu.mx 

Collège

Tableau de bord de module

Titre

Les bâtiments religieux ou la rencontre de l’architecture, de l’art et des mathématiques

 Type

d’itinéraire

        Langues et civilisations      

 Conçu plutôt en

Classe et CDI

 Dans le cycle

 5ème 6

Responsables

de l’atelier

Disciplines

Prénom, nom

- Mathématiques

- Histoire

-         Ludovic VALET

-          Alexis BERNARD

  compétences

à développer

·         Compétence(s)  transversale(s) au cycle central de collège:

-         Travail en groupe et travail individuel

-          Savoir chercher et s’approprier les informations

·         Compétence(s) spécifique(s) liée(s) aux progressions des disciplines

-         Réalisation de plans (mesure, proportionnalité)

-         Manipulation du matériel de dessin

-         Reconnaître les styles d’architectures religieuses

-          Reconnaître la fonction des différentes parties des édifices religieux

Nb: un document détaillant les compétences, leur contexte, servant de support formatif, sera complété avec l’élève pour la fin de session et l’évaluation finale.

 Intérêts de

l’atelier

-         S’approprier un bâtiment religieux: localisation, architecture, fonctions de ses différentes parties.

-         Mise en évidence des similitudes et des différences entre les différents bâtiments.

Production prévisionnelle

- Exposition: cartes, photographies, plans, textes

Modalités du travail

-         Travail en groupe de 4 élèves sur un bâtiment

-         Recherche documentaire, analyse

-          Réalisation de plans. Visite d’un bâtiment.

Modalités budgétaires

-         Prévoir l’achat de matériel de dessin pour la réalisation des plans

-         Une sortie pédagogique (utilisation du matériel video)

-         Le montant global sera annoncé dès que possible.

concept :François Muller @ 1998-2009